首页 > 文化 >

达州读中专学校可以考大学吗

发布时间:2024-10-10 17:51:00来源:网络转载

读中专学校可以考大学吗?当然可以。中专生考大学可通过几种途径,第一个是参加普通高考。第二个是三校生对口高考;3、成人高考。针对中专学生的学习基础较弱的特点以及后续社会发展,建议你参加三校生对口高考。对口高考的含义:对口高考的规范说法是普通高校单独招生考试,所谓“单招”,是国家有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施,以满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求。

达州读中专学校可以考大学吗
四川省电子商务学校简介

四川省电子商务学校(四川省粮食经济学校)位于川东交通枢纽、 中国天然气能源化工基地----达州市,学校创建于1978年,是一所国办省属全日制普通中等专业学校,系国家级重点中专、省级文明单位、省级校风示范学校、省级卫生先进单位、达州市职业技能鉴定站、达州市劳务输出培训基地。

四川省电子商务学校会计专业简介

实践教学:经济学基础、会计基础、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

培养目标:培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

培养要求:培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。

四川省电子商务学校计算机应用专业简介

计算机应用培养目标:

本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。

计算机应用就业方向:

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

四川省电子商务学校计算机网络技术专业简介

核心能力:计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。

主要课程:数据库原理与SQL SERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与Javascript,网络后期维护与运营,网络规划、设计方向:Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向:ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发,php服务器端脚本语言,Dreamwearver firework Flash网页设计,div+css网页布局。

小编为你推荐达州的其他学校

达州市高级技工学校

川东最早的国办高级技工学校——达州市高级技工学校,1979年,经省革委、省交通厅批准创建,原名“四川省汽车运输达县技工学校”。   学校现占地100余亩,建筑面积54000余㎡。在校学生3000余人;286名教职工,专职教师123人(其中高级职称教师62名,一体化教师46名,国家、省、市优秀教师33名)。开设有汽车类、机械制造类、电子技术类、计算机类、旅游类、教育类、机电类等七大类十余个专业。实施大专、高技、中技等多层次教育。现学校建有4000㎡的教学实训楼和2000㎡的实训中心,有近40个一体化教学室、实习室、实习车间;有各类大小教练车36辆。

学校地址:达州市通川区黄马湾路221号

达州远航职业技术学校

达州远航职业技术学校成立于1994年,拥有独立的教学科研小组,秉承“用人单位培养、与高校联合办学”的宗旨,倡导“现代实用技术教学、三岗就业保障、终身教育服务”的理念。自建校以来,为社会培养了大量实用技能型人才。 达州远航职业技术学校是四川省第一家校生合作试点单位,搭建了相应的校生学习架构,为学生学技术、用技术提供了校内施展平台。 校生合作指的是学校以单位的名义与学生建立合作关系,为学生提供校园微创业、校内微实习平台。学生经过专业学习之后,在课余时间把学习效果施展出来。即可以让自己所学的得到实践、也可以让自己有一些经济收入。 同时,学校开创了“三岗”就业新模式。以实习岗、就业岗、管理岗三个岗位为平台,让学生在学习阶段就能掌握各个岗位所需要的技术、理念、经验等,以确保学生毕业后能走上更高岗位。 达州远航职业技术学校坚持准军事化管理。初中学生年龄小,思维方法、做事原则都没有完善,通过准军事化管理培养学生具有现代社会真正需求的职业规范和职业情操。

学校地址:达州市通川区朝阳中路18号

本文链接:http://www.hongyuedao.com/content-9-68031-1.html

免责声明:本文为转载,非本网原创内容,不代表本网观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。